| 开展“三讲”教育必须注重抓质量
质量问题至关重要。大家对重庆綦江虹桥垮塌事件记忆犹新，由于大桥施工质量太差，建筑材料质量低劣，导致大桥土崩瓦解，４０条鲜活的生命随之而逝，人民的生命财产遭到巨大损失。
“三讲”教育也是一项工程，而且是一项意义重大的宏伟工程，这项工程是为了从根本上提高各级党政领导政治思想素质，解决我们在党性党风方面存在的问题，是把建设有中国特色社会主义伟大事业顺利推向２１世纪的重要措施，是为迎接新世纪、完成新的历史任务所做的思想和组织准备。它关系到党的建设大局，关系改革和建设大局，关系党和国家的前途命运，所以这项工程质量不能出半点差错。而构成这项宏伟工程的“材料”就是各级领导干部和全体党员，“施工”者是各级党组织，如果“施工者”“偷工减料”，也就是说在开展“三讲”教育过程中搞形式主义走过场；或者“材料”不过关，也就是说我们的领导干部和党员同志不能扎扎实实地学习、纠风，不能提高自身思想政治素质，“三讲”教育这项工程就会受到损害，给党和国家造成的损失不是千万个虹桥所能企及的。因此党中央提出要以整风精神开展“三讲”教育，各级党组织务必统一认识，以高度的政治责任心，足够的领导精力，良好的精神状态，把这次“三讲”教育切实抓紧抓好。
提高“三讲”教育的质量，必须和抓工程质量管理同样的方法同样的力度抓紧抓牢抓实。
是打实基础。基础是保证工程质量的首要因素，提“三讲”教育的质量，必须首先在基础工作上下功夫。要提高对“三讲”教育的认识，打实“三讲”教育的思想基础，从而把“三讲”教育活动由被动接受上级部署转变为各级党组织和全体党员的自觉行动；要加强领导，各级党组织都要把“三讲”教育列入重点工作，按照要求成立机构，制定活动计划，组织专人指导、辅导，搞好检查验收，确保这项工作有条不紊、扎扎实实地进行下去；要建立健全集中学习、三会一课、民主生活等各项制度，以制度的约束力来保证“三讲”教育的落实。
二是提高材质。就是通过开展扎扎实实的“三讲”教育活动，使全体党员的综合素质有较大的提高，党员的个体素质普遍提高了，“三讲”教育这项工程的总体质量就有了可靠的保证。为此，要加强学习，不断“充电”，对中央规定的必读书目和文件讲话，要认真研读，同时要理论联系实际，学以致用，学用结合。要认真开展批评和自我批评，尤其要剖析自己，从自身上找问题、找不足，特别是领导同志，既是“三讲”教育的主体和参与者，又是“三讲”教育的组织领导者，更要以身作则，勇于自我剖析。
三是加强监测。完备的监测系统，周密的监测行动是保证工程质量的必要条件。体现在“三讲”教育上，就是要加强监督、检查、验收，随时纠正活动中的偏差，确保扎扎实实而不是走过场。各级党组织要经常调度、检查、考核“三讲”教育进行情况，定期调阅干部学习笔记，党委主要领导或“三讲”教育领导小组负责同志要亲自检查、阅批笔记和学习心得，打出等第，记入干部档案；干部述职要“述学”，民主评议干部要“评学”，考核干部要“考学”；要根据上级规定的必学书目，学一门考一门，考试成绩记入干部档案；各级领导要经常参加下级民主生活会，调阅民主生活会议记录。
四是清除隐患。千里之堤，溃于蚁穴。不能否认，我们党内存在着极少数腐败分子，数量虽少但危害不小，它侵蚀着党的肌体，蛀食着共和国大厦，必须及时清除。中央提出，“三讲”教育是整风不是整人，但并不是说在“三讲”教育期间不能处置腐败分子。不整人是不整好人，对于腐败分子，任何时候都是发现一个处理一个。因此，各级纪检、监察机关在“三讲”教育中，更要加倍努力地工作，对“三讲”活动中暴露出来的、群众举报出来的个人或单位的问题，对照党纪条规，严肃查处，决不姑息，以纯洁党的队伍，消除各种隐患。
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