国标本小学一年级语文第一册(全册) zh ch sh r(二)　匿名

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小学语文备课用笺(二)

第一课时

一、谈话揭题。
二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。
   1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。
   2、听语境歌。学生学会语境歌。一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。
三、教学声母zh ch sh r。 zh zhi
   1、读音：与“树枝”的“枝“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。
   2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：z加椅子zh ch sh r。看zh 有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。
   3、教学zhi及其四声。出示zhi，告诉学生：和zi一样，i在zhi中不说话，它和zh组成的音节zhi，是整体认读音节，不要拼读，只要将zh的音读得长一点就行了。教师范读音节zhi。领读、齐读、指名读。出示zhi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。 ch sh r的教学步骤与方法同上. ch 的顺口溜：c加椅子ch ch ch。 sh的顺口溜：s加椅子sh sh sh。 r 的顺口溜：小苗发芽r r r。
四、巩固练习。
   1、抽读字母卡片，告诉学生zh ch sh r是平舌音。
   2、抽读音节卡片zhi chi shi ri。

第二课时

一、复习检查
   1、出示小黑板：zh ch sh r。
   2、指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节 c b z t ch sh d s r n zh
二、新授。
   1、幻灯片出示5幅图，指名说说图意。
   2、出示5个拼音词（略）逐词出现，逐词教学，然后连词读。
   3、指名分析后反复练读。 4、做找朋友的游戏。
三、巩固练习。
   1、练读书上的内容。
   2、读绕口令。区分平舌音和翘舌音。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说好四和十，就能说好十和四。
四、作业。
   1、读课文内容。
   2、抄写本课声母。

第三课时

一、复习检查
   1、读拼音卡片。
   2、复习音节拼读方法。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
二、学习三拼音
   1、出示：（略）
   2、仔细看看：shuō这个音节有几部分组成？
   3、指导拼读方法。
   4、教师范读。
   5、教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
   6、学生练读，指名学生拼读书上其他的三拼音节，注意提醒学生不要把介音读丢了。
三、看图拼读三拼音节
   1、出示：（略）
   （1）指名说说声母、介母、韵母各是什么？
   （2）自由练习拼读。
   （3）指名拼读。
   （4）看图，说说图意。
   2、出示：（略）
   （1）指名分析音节结构。
   （2）练习自由拼读。
   （3）同桌练习拼读。
   （4）说说图上画的是什么，再连读拼音词。
四、巩固练习
   1、读一读，比一比，每一组音节有什么不同。（略）
   2、填空。
   duō--（   ）-（   ）-（   ）
   kuā--（   ）-（   ）-（   ）
   tuō--（   ）-（   ）-（   ）
   huā--（   ）-（   ）-（   ）
五、作业读书上的内容。

首页整理时间：2007-3-20 23:11:02